Ogni anno il CFR mette a disposizione contributi di agevolazione parziale al pagamento del costo annuale sia per la Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica (sede periferica di Trieste), sia per i gruppi CFR.
Ogni anno il CFR mette a disposizione Borse di Studio (intese come contributi di agevolazione parziale al pagamento del costo annuale) sia per la Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica (sede periferica di Trieste), sia per i gruppi CFR. La commissione di redazione della graduatoria si riunisce dopo l’inizio dei rispettivi corsi.Ogni anno il CFR mette a disposizione Borse di Studio (intese come contributi di agevolazione parziale al pagamento del costo annuale) sia per la Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica (sede periferica di Trieste), sia per i gruppi CFR. La commissione di redazione della graduatoria si riunisce dopo l’inizio dei rispettivi corsi.Ogni anno il CFR mette a disposizione Borse di Studio (intese come contributi di agevolazione parziale al pagamento del costo annuale) sia per la Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica (sede periferica di Trieste), sia per i gruppi CFR. La commissione di redazione della graduatoria si riunisce dopo l’inizio dei rispettivi corsi.Ogni anno il CFR mette a disposizione Borse di Studio (intese come contributi di agevolazione parziale al pagamento del costo annuale) sia per la Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica (sede periferica di Trieste), sia per i gruppi CFR. La commissione di redazione della graduatoria si riunisce dopo l’inizio dei rispettivi corsi.Ogni anno il CFR mette a disposizione Borse di Studio (intese come contributi di agevolazione parziale al pagamento del costo annuale) sia per la Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica (sede periferica di Trieste), sia per i gruppi CFR. La commissione di redazione della graduatoria si riunisce dopo l’inizio dei rispettivi corsi.
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